Blog da turma

Desde o ano lectivo anterior, a turma que acompanho tem vindo a mostrar as suas actividades no blog da turma. Para lhe aceder basta clicar aqui.
Obrigado pela visita.

Recurso produzido para apoio à planificação - II

Filme produzido em Photo Story.

Recurso produzido para apoio à planificação - I

Filme realizado com o Photo Story.

Recursos Educativos Digitais (RED)

Um recurso educativo digital (RED) é uma entidade digital, que pode ser usada, reutilizada ou referenciada, quando se utilizam meios tecnológicos no processo de aprendizagem.

Podem ser conteúdos multimédia; conteúdos instrucionais, (exercício e prática, tutoriais,…); ferramentas de software; jogos; simulações computacionais,…  

A sua utilização traz grandes vantagens à aprendizagem na medida em que os RED oferecem a possibilidade de maior individualização, nomeadamente de acompanhar o ritmo de aprendizagem do aluno, baseado nas suas capacidades; são baratos e facilmente actualizáveis ou redimensionados; oferecem diferentes estímulos à aprendizagem do aluno; a combinação de características multimédia, aumenta a possibilidade de mostrar e simular experiências que seriam difíceis de realizar sem todas as condições matérias e de segurança. Além disto permitem aumentar a competência dos alunos na utilização das ferramenta e criação de outros recursos digitais.

Ao longo desta Formação tivemos oportunidade de conhecer e explorar diferentes RED, estando alguns deles listados no blog da Formação.

Segurança na Net

A maior parte dos seus serviços encontra-se à disposição dos utilizadores sem qualquer restrição ou controlo.

Pensar que a Internet não encerra perigos ou que estes só afectam os outros é assumir uma atitude distante e pouco informada. Por outro lado, adoptar visões alarmistas só ajuda a ocultar a realidade.

Tomar consciência dos riscos, estar informado de como os prevenir ou minimizar, orientar as actividades das crianças e adolescentes na Internet, podem ser as chaves para garantir uma utilização em segurança.

Apesar das crianças e adolescentes necessitarem de autonomia e privacidade, carecem também da participação e supervisão dos pais, professores na sua vida diária. As mesmas atitudes que se empregam com muitas vantagens no "mundo real" devem também aplicar-se quando as crianças e jovens utilizam a Internet.

Muitas informações e dicas podem ser consultadas em sites como:

http://www.seguranet.pt

http://www.miudossegurosna.net

http://www.microsoft.com/portugal/educacao/seguranca/default.mspx

http://www.jovensonline/florestainfinita.html

As TIC na Educação

Ao longo do tempo as sociedades foram evoluindo à medida das necessidades que os seus elementos foram sentido. Actualmente situamo-nos numa fase que, unanimemente, é designada por sociedade de informação, pois baseia-se na aquisição, actualização e utilização dos conhecimentos. Nesta sociedade multiplicam-se as possibilidades de acesso a dados e a factos por uma utilização de recursos tecnológicos cada vez mais intensiva.

A educação, face a esta visão paradigmática do mundo, deve facultar a todos a possibilidade de terem ao seu dispor, recolherem, seleccionarem, ordenarem, gerirem e utilizarem essa mesma informação.

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) constituem-se como uma linguagem de comunicação e um instrumento de trabalho essencial do mundo actual que importa conhecer e dominar. Representam também um suporte do desenvolvimento humano em numerosas dimensões: de ordem pessoal, social, cultural, lúdica, cívica e profissional.

Na escola, as TIC tornaram-se um elemento constituinte do ambiente de aprendizagem. Elas podem apoiar a aprendizagem de conteúdos e o desenvolvimento de capacidades específicas, tanto através de software educacional como de ferramentas de uso corrente. Permitem a criação de espaços de interacção e de partilha, pelas possibilidades que fornecem de comunicação e troca de documentos.

Com as TIC, através de programas feitos à medida das necessidades individuais dos alunos, é possível colocar em prática o paradigma da aprendizagem centrada no aluno, uma vez que assim é possível adaptar meios e conteúdos mediante as características individuais do aluno.

A utilização das TIC nas escolas é um factor que ajuda a minimizar as diferenças sociais

Um número de estudos recentes evidencia que o investimento e integração das TIC nas escolas reflectem-se em duas das mais importantes áreas: nos resultados da aprendizagem dos alunos e nas novas metodologias de ensino.
Um conjunto de estudos indica que existem benefícios nos alunos e na aprendizagem a nível da motivação e proficiência, concentração, processamento cognitivo, compreensão a nível da leitura, pensamento crítico, autonomia e trabalho de equipa.

São também, convém sublinhá-lo, tecnologias versáteis e poderosas, que se prestam aos mais variados fins e que, por isso mesmo, requerem uma atitude crítica por parte dos seus utilizadores.

Apresentação

O meu nome é Paulo Borges.
Sou professor do 1.º Ciclo na EB1 de Figueira de Lorvão, onde lecciono a uma turma do 4.º ano com 20 alunos.
Encontro-me a participar, enquanto formando, nesta acção de formação sobre as TIC.
Este blog pretende ser o meu portfólio relativo à formação.